અમદાવાદ ગ્રામ્યમાં શેરી નાટકો દ્વારા મતદાન જાગૃતિનો વ્યાપક સંદેશ, હજારો નાગરિકોએ નિર્ભય મતદાનનો સંકલ્પ લીધો

રિપોર્ટર
હિતેન્દ્ર ગોસાઈ
અમદાવાદ
અમદાવાદ ગ્રામ્ય જિલ્લામાં આવનારી ૨૬ એપ્રિલની સ્થાનિક સ્વરાજ્ય સંસ્થાઓની સામાન્ય ચૂંટણીને અનુલક્ષીને મતદાન પ્રત્યે જાગૃતિ લાવવા માટે શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા સઘન પ્રયાસો હાથ ધરવામાં આવી રહ્યા છે. SVAP (State Voters Awareness Programme) અંતર્ગત જિલ્લા શિક્ષણાધિકારી કચેરીના માર્ગદર્શન હેઠળ ૨૦ અને ૨૧ એપ્રિલ દરમિયાન જિલ્લાની વિવિધ માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શાળાઓ દ્વારા શેરી નાટકો અને મતદાન શપથ કાર્યક્રમોનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું.
વિદ્યાર્થીઓએ ગામના ચોક, બજાર અને અન્ય જાહેર સ્થળોએ ભેગા થઈને શેરી નાટકો દ્વારા લોકશાહીના મૂલ્યોને જીવંત રીતે રજૂ કર્યા હતા. નાટકોમાં મતદાનનું મહત્વ, એક મતની કિંમત, તેમજ ભય અને પ્રલોભનથી દૂર રહીને મતદાન કરવાની જરૂરિયાતને સરળ અને અસરકારક રીતે સમજાવવામાં આવી હતી. આ નાટકો ગ્રામ્ય વિસ્તારોના નાગરિકો માટે ખાસ આકર્ષણનું કેન્દ્ર બન્યા હતા અને મોટી સંખ્યામાં લોકોએ તેમાં હાજરી આપી હતી.
આ કાર્યક્રમો દરમિયાન શાળાના શિક્ષકો અને સ્ટાફ દ્વારા સ્થાનિક રહીશો અને વાલીઓને નિર્ભય, નિષ્પક્ષ અને પ્રલોભનમુક્ત મતદાન કરવા માટે સામૂહિક શપથ લેવડાવવામાં આવ્યો હતો. હજારો નાગરિકોએ આ શપથમાં ભાગ લઈને લોકશાહીના આ મહાપર્વમાં સક્રિય સહભાગી બનવાનો સંકલ્પ વ્યક્ત કર્યો હતો.
વિદ્યાર્થીઓએ માત્ર નાટકો પૂરતા મર્યાદિત ન રહી, પરંતુ પોતાના પરિવારજનો અને પાડોશીઓને પણ મતદાન માટે પ્રેરિત કરવાની જવાબદારી સ્વીકારી હતી. અનેક સ્થળોએ વિદ્યાર્થીઓએ પેમ્પ્લેટ વિતરણ, સૂત્રોચ્ચાર અને રેલી દ્વારા પણ મતદાનનો સંદેશ વ્યાપક બનાવ્યો હતો.
જિલ્લા સ્તરના અધિકારીઓએ જણાવ્યું હતું કે કલા અને સામાજિક જવાબદારીના સંકલનથી કરવામાં આવતા આવા પ્રયાસો ગ્રામ્ય વિસ્તારોમાં વધુ અસરકારક સાબિત થાય છે. વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા રજૂ કરાયેલા નાટકો સામાન્ય નાગરિકોને સરળ ભાષામાં સમજ પડે તે રીતે તૈયાર કરવામાં આવ્યા હતા, જેના કારણે લોકોમાં મતદાન પ્રત્યે વધુ જાગૃતિ અને ઉત્સાહ જોવા મળી રહ્યો છે.
કાર્યક્રમના અંતે તમામ સહભાગીઓએ ૧૦૦ ટકા મતદાનનું લક્ષ્ય હાંસલ કરવા માટે પ્રતિબદ્ધતા વ્યક્ત કરી હતી. આ રીતે અમદાવાદ ગ્રામ્ય જિલ્લામાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ દ્વારા કરવામાં આવેલ આ પ્રયાસ લોકશાહી મજબૂત બનાવવા દિશામાં મહત્વપૂર્ણ અને પ્રેરણાદાયી પગલું સાબિત થઈ રહ્યું છે.








